ورقة إصلاح التعليم العالي والبحث العلمي
ا . د . محمد الربيعي

المقالات لا تُعبر عن وجهة نظر الموقع، وإنما تعبر عن رأي الكاتب.

مقدمة من قبل أ.د. محمدالربيعي

في هذا الوقت العصيب الذي يمر به العراق وفي ظل القرارات الاصلاحية التي يزمع على تحقيقها رئيس الوزراء اغتنم الفرصة لاتقدم بحزمة من الاقتراحات لاصلاح منظومة التعليم العالي والبحث العلمي.

1- الغاء وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وتأسيس بدلها مجلس التعليم العالي ومجلس للبحث العلمي مرتبطة برئاسة الوزاراء وفي حالة استحالة تنفيذ هذا المطلب في الوقت الحاضر يتم توسيع اطار اللامركزية وصولا الى تحقيق استقلالية الجامعات المالية والأكاديمية

2- توفير الحريات الاكاديمية لانهاء وتيرة الخوف وايقاف تدهور المعايير ومعنويات التدريسيين وتحسين الثقة بين الادارة والتدريسي

3- ايجاد اسلوب ملائم جديد لاختيار القيادات الجامعية سواء عن طريق الانتخاب او الانتقاء او مزيجا منهما

4- تطهير الجامعات من الفاسدين وانصاف المتعلمين وحملة الشهادات المزورة والمتهربين من العمل

5- تأسيس هيئة مستقلة مرتبطة بمجلس الوزراء لضمان الجودة والاعتماد الاكاديمي

6- مراجعة كافة المناهج على اساس هدف بناء الانسان الحضاري المتمدن المشبع بمبادئ الولاء للوطن والحرية، ونكران الذات، والمحصن ضد الفساد والمدرب على التثقيف الذاتي بالإضافة الى التحصيل العلمي الملائم

7- إبعاد الجامعات عن التسييس والانتماءات المذهبية والحزبية ، وتجنب عسكرة الجامعات 

8- ايقاف او تحجيم الدراسات التي لا يحتاجها المجتمع والدولة ومعالجة مشكلة انتاج خريجين ضعيفي التدريب 

9- معالجة ضعف الامكانيات وفقر البنية التحتية والمرافق الاكاديمية وهزالة التخصيصات المالية للبحث العلمي. 

10- تحسين نوعية وكمية ودرجة تأثير البحوث العلمية والاكتشافات والاختراعات، وتركيز الموارد لاجراء بحوث متعددة الاختصاصات في المواضيع الرائدة والتي يحتاجها الاقتصاد الوطني والعالمي 

11- ترشيد سياسة التعليم العالي وتحسين فعاليته الداخلية والخارجية وتحقيق الاستخدام الامثل للمصادر وترشيد الصرفيات وتعظيم الموارد المالية

12- استبدال النظام البيرقراطي الروتيني في ادارة الجامعات بنظام اكثر مرونه هدفه تشجيع المبادرات، ومشاريع تطوير طرق التعليم والتعلم ودراسات تحسين الجودة ويخلص الوسط الجامعي من ثقافة الجمود السائدة، والقناعات الجاهزة التي تقدس الروتين القاتل، والتواقيع الجاهزة، والكتب الادارية والتسلسل الوظيفي الهرمي الذي يعتمد على اطاعة المسؤول الاعلى درجة من قبل المسؤول الاقل درجة

13- تحسين جودة التعليم ورفع مستوى مخرجات التعلم وزيادة الاهمية الاجتماعية للوظائف التنموية للتعليم العالي

14- زيادة نسبة الطلبة المقبولين في التعليم الفني والتقني

15- إعادة النظر بنظام التعليم الأهلي ضمن مشروع شامل لاصلاحه

16- معالجة مشكلة البطالة والبطالة المقنعة بين الخريجين

17- تحسين البيئة الاكاديمية المفضية للتعليم والتعلم وذلك بمعالجة اساليب التدريس البالية في التلقين واجترار المعلومات

18- تشجيع روح المبادرة والحوافز نحو الابتكار والتجريب والتغيير

19- الاستفادة من كفاءات الخارج او من العقول المتوفرة في الدول الغربية

20- انهاء عزلة التدريسي والطالب عن العالم والناتجة عن ضعف المخاطبة باللغات الاجنبية وخصوصا اللغة الانكليزية

21- استبدال الدراسات المسائية لشهادة البكلوريوس بالدراسات المهنية والتقنية والاجتماعية والفنية قصيرة المدى والتي تهدف الى تحسين المعارف والقابليات لعامة الناس ولموظفي الدولة 

22- استحداث نظام قبول جديد يكون اساسه امتحان سايكومتري 

23- دمج الكليات والأقسام ذات الاهداف والبرامج المتشابهة

24- تجميد القبول في الدراسات العليا لحين معالجة المشاكل والمصاعب التي تواجهها ووضع نظام جديد للقبول فيها

25- إلغاء مخصصات المسؤولين الاداريين كما جاء في ورقة الإصلاح الحكومي 

26- توأمة الجامعات وربطها بجامعات عالمية وإقامة علاقات ثقافية واكاديمية وبحثية مع الجامعات العالمية ومع العلماء العراقيين العاملين في الجامعات الغربية

27- اعداد خريجيين ذو مهارات عالية لغرض تسهيل ايجاد وظائف لهم وذلك عن طريق:

1- وضع استراتيجية للتوظيف وتشكيل مكتب لمهارات التوظيف في كل جامعة

2- تحديد مهارات التوظيف وادخال مفرداتها بشكل واضح في جميع المناهج الدراسية

3- تحسين فرص الحصول على تعليم متكامل للمهارات

4- تعزيز مستوى تعليم وتقييم مهارات التوظيف

5- تعليم الطلبة اساليب التقييم الذاتي لمهارت التوظيف

6- تشجيع الدوائر الحكومية والشركات على تقديم مواصفاتها لمهارات التوظيف الملائمة

28- اغلاق قناة الجامعية الفضائية

الموضوع السابق مسعود البرزاني يقتدي بصدام

قناتنا على التلغرام : https://t.me/kitabat